grado noveno

 Temas a desarrollar:  Genoma humano y mutaciones 

ACTIVADES.

1. REALICE LA SIGUIENTE LECTURA SOBRE EL GENOMA 

GENOMA HUMANO

Un genoma es una secuencia de ADN que contiene la información genética de su especie. El genoma humano es el ADN que caracteriza la complejidad de la especie humana con las peculiares características que lo diferencian del resto de los animales. El genoma humano cuenta con 23 pares de cromosomas que aportan material hereditario al ADN, cada uno con funciones diferentes.

El genoma humano es la estructura genética más compleja del mundo animal, que posee la información genética necesaria para que una generación que comparte un mismo genoma tenga los mismos rasgos.

En la compleja composición de su estructura, 22 pares de cromosomas son de carácter estructural, y el último par lleva la información sexual, predominando sólo uno de ellos en el par para determinar la sexualidad del individuo

El gen es la unidad mínima de la estructura, que guarda una porción genética. El genoma humano está integrado por millones de genes representando la más mínima expresión de la vida humana.

Cada individuo tiene un genoma propio y peculiar con variaciones numerosas respecto de otros individuos de su especie, y cada célula de dicho individuo posee una copia completa de ese genoma.

El conocimiento del genoma abre una era genómica donde la biomedicina y la biología van a cambiar radicalmente dando lugar a otras disciplinas como la farmacogenómica, bioinformática, genómica, biología computacional, donde los recursos informáticos de la actualidad se ponen al servicio del análisis de información masiva como son los genomas

El genoma humano está formado por cadenas de ADN que juntas medirían un metro de longitud aproximadamente y 3000000000 de nucleótidos con 20 a 25 mil genes.

El Proyecto Genoma Humano es un esfuerzo cooperativo internacional para investigar el genoma humano de manera íntegra. Participan diferentes países, principalmente Estados Unidos y Reino Unido, además de numerosas empresas privadas.

Tiene como objetivo determinar la secuencia entera de los tres mil millones de pares de bases nucleotídicas en el ADN del genoma humano y encontrar todos los genes dentro de él.

El paso posterior será la descripción completa de la estructura y función del conjunto de proteínas que pueden ser producidas por las células humanas, es decir el proteoma humano.

Si bien existen diversas posturas a favor y en contra del Proyecto Genoma Humano, la concreción de dicho proyecto en el año 2003 permitió describir por primera vez las características del genoma de la especie humana.

Esto permitirá un progreso considerable, impensable antes, en el esclarecimiento de la etiología genética de las enfermedades humanas.

taller

1.Defina en su cuaderno los siguientes términos

Gen

Cromosomas

Genoma 

2. realice una explicación con que fin se realizó el proyecto genoma humano ¿en qué consiste? 

   quienes lo realizaron y en qué año?

3. Cual es la importancia del descubrimiento de este proyecto en la actualidad

4. ver vídeo 

5. consulta sobre las mutaciones y por que se producen 

6. investiga sobre el Covid 19 y exponga su punto de vista en próxima clase 

REPRODUCCIÓN EN HUMANOS 
Como todos los seres vivos, la reproducción en los humanos es un proceso que permite la continuidad de la especie por medio de la producción de individuos, que transmiten los caracteres hereditarios de una generación a otra. para este fin requiere del aparato reproductor.


       Aparato reproductor masculino                                        Aparato reproductor femenino


     

ACTIVIDADES
1.Identifique en las imágenes los órganos  que conforman el aparato reproductor masculino y femenino
    escriba la función de cada  uno en su cuaderno
2. Describa que es la pubertad identifique los cambios que se producen en etapa
3. afiance sus conocimientos observando el siguiente video

4. Realice la siguiente autoevaluaciòn con el trabajo realizado 

1. los espermatozoides se forman en 

a. próstata       b. testículos        c. epididimo          d. conducto deferente

2. la fecundación u uniòn del ovulo y el espermatozoide se produce en 

 a. utero          b. ovario           c. trompas de falopio             d. vagina 

3. el conducto que permite el paso de la orina y el semen al exterior es

a. epididimo      b. conducto deferente       c. conducto eyaculador          d. uretra

4. el organo reproductor de las planta es

a. estambre     b. estigman        c. polen      c. pistilo

5. órgano musculoso en forma de pera en donde se desarrolla el feto

a. trompas de falopio        b. útero o matriz       c. próstata         d. vagina

6. las diferencias morfológicas entre machos y hembras de denomina

a. hermafroditismo      b. dimorfismo sexual      c. diocos       d. monoicos

7. es un tipo de reproducción de los animales invertebrados

a. sexual        b. asexual          c. alternativa          d. fragmentaciòn

8. órgano copulador masculino

a. prepucio        b. glande          c. testículos       d. pene

9. célula masculina de los vegetales

a. ovulo     b. espermatozoides             c. polen           d. gameto fitos  

10. parte interna del  aparato reproductor femenino

a. labios menores      b. clítoris            c. labios mayores     d. útero 

11. consulte y dibuje las etapas del desarrollo embrionario 

12. presente las actividades desarrolladas en su libreta de apuntes 

NOTA.  los estudiantes del grado 8.2 solo deben realizar las actividades que le hacen falta según lo que esta estipulado en este blogg   de trabajos

ESTUDIAR TE ABRE PUERTAS

BENDICIONES 

GRADO 8-1, 8-2

REPRODUCCIÓN EN PLANTAS

INTRODUCCIÓN

Las plantas se reproducen mediante reproducción sexual y mediante reproducción asexual. En la reproducción sexual intervienen las flores y las semillas; en la reproducción asexual intervienen otras partes, como los tallos. Modos de reproducción asexual. Muchas plantas combinan la reproducción sexual y asexual

VER VIDEO

TALLER

1.organo reproductor de las plantas

2. parte de la flor que contiene el polen

3, parte femenina de las plantas

4. célula femenina de las plantas

5. parte masculina de las plantas

6. célula masculina de las plantas

7. partes que forman el pistilo

8. en que consiste la polinización

9. donde se produce la fecundación

10. dibuje la flor con sus partes

REPRODUCCIÓN EN ANIMALES

REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y SEXUAL EN ANIMALES

El proceso de reproducción asexual tiene la ventaja de incrementar el número de individuos, sin necesidad de células gaméticas especializadas. Pero la desventaja de que todos los descendientes son genéticamente idénticos al organismo y por lo tanto no hay variabilidad de una generación a otra.La reproducción asexual se puede realizar por gemación (en hidras), gemamacion (en esponjas) fragmentación (en planarias) y  esporulación

REPRODUCCIÓN EN INVERTEBRADOS.

En hidras la reproducción asexual es mediante gemación, sexualmente son organismos hermafroditas con fecundación interna y cruzada

En las planarias la reproducción asexual es por fragmentación corporal y posterior regeneración.

En los nematelmintos, la reproducción es exclusivamente sexual y los sexos están separados. Presentan dimorfismo sexual, los machos suelen ser más pequeños que las hembras.

 los anélidos como la lombriz de tierra son hermafroditas insuficientes, con testículo y ovario a la vez, en diferentes segmentos corporales.

REPRODUCCIÓN SEXUAL

La reproducción sexual implica la participación de células reproductoras o gametos, que frecuentemente son producidos en los órganos sexuales o gónadas. Existen por tanto gónadas masculinas llamadas testículos y gónadas femeninas u ovarios. Los espermatozoides se desplazan en el seno de un líquido producido por el macho que recibe el nombre de esperma o semen; en muchos artrópodos los espermatozoides carecen de flagelos, por lo que son inmóviles; y por el contrario algunos gusanos tienen espermatozoides con dos flagelos.

Hay tantos ejemplos de reproducción sexual como especies animales existen.

·         Los mamíferos como los perros, chimpancés, ballenas o el ser humano tienen reproducción sexual con fecundación interna y oogamia, son, además, animales vivíparos, por lo que el desarrollo embrionario se llevará a cabo en el vientre materno.

·         Las aves, aunque pongan huevos al ser animales ovíparos, siguen igualmente esta estrategia reproductiva sexual con oogamia.

·         Los reptiles, anfibios y peces también se reproducen sexualmente, aunque ciertas especies siguen una estrategia asexual en ciertos momentos de su vida. Algunos son ovíparos y otros ovovivíparos, muchos de ellos tienen fertilización externa y otros tantos interna.

·         Los artrópodos son un grupo amplio y diverso de animales, por lo que en este grupo encontraremos tanto fecundación interna como externa y casos de oogamia y anisogamia. Algunos podrán reproducirse asexualmente.

No hay que olvidar que existen animales hermafroditas, con órganos reproductores femeninos y masculinos a la vez, pero sólo pueden actuar como hembra o macho ante el apareamiento. No se produce auto fecundación.

ACTIVIDAD

Lea el texto anterior, observe el vídeo y responda las siguientes preguntas

1.identifique que tipos de reproducción se da en los animales invertebrados

2. establezca la diferencia entre fecundación interna y fecundación externa

3. escriba el concepto o significado de: dioicos, hermafroditas, monoicos, dimorfismo sexual

4. establezca la diferencia ente seres vivíparos, ovíparos y ovoviparos , escriba ejemplos de cada uno,

TEMA SISTEMA CIRCULATORIO 

GRADO SÉPTIMO 

Hola jóvenes 

Buenos Días 

Presentación de actividades correspondientes al primer periodo para  desarrollar en casa 

1. Actividad

A continuación verán un vídeo con preguntas y respuestas  para afianzar los conocimientos del tema tratado anteriormente . 

2. Actividad

consulte y complete la información en cada caso 

1. la sangre esta compuesta por______________________ y ____________________

2. la parte liquida de la sangre es ____________________ que esta compuesto por__________

3. las células sanguinas son ______________;___________,__________ cuya función es

a. glóbulos rojos_________________________________

b. glóbulos  blancos_________________________________

c. Plaquetas ________________________________________

4. algunas enfermedades que afectan al sistema circulatorio podrían ser _________________________________________________________________________

3. actividad.

relaciona la columna A con la B según corresponda

Columna  A                                                                             columna  B

Transporta sangre rica en oxigeno                                             xi lema

vaso conductor de los vegetales                                                venas 

ayuda a evitar las infecciones                                                     mamíferos

presentan circulación cerrada-doble y completa                        pulmones 

componente de la sangre                                                           sístole

transporta nutrientes, oxigeno y dióxido de carbono                 glóbulos blancos 

oxigena la sangre para que regrese al corazón                          plasma

movimiento del corazón                                                          sistema circulatorio

transporta sangre desoxigenada                                               arterias 

es propio de los seres invertebrados                                       circulación abierta

4. actividad:   Tema sobre la composición de la materia 

consulta en el diccionario el siguiente  glosario

materia

átomo

protòn 

neutròn 

corteza

periferia

masa atómica

nùmero atómico 

_ Actividad observe el siguiente vídeo 

Responda en su cuaderno las siguientes preguntas

a. Qué es materia

b. cómo esta formada la materia

c. Qué es átomo y como esta constituido 

d. dibuja un átomo e identifica sus partículas explicando cada una de ellas 

e. A que se conoce como masa atómica

f.  Qué  es el número atómico 

5. Actividad.  Consulte sobre los diferentes modelos atómicos, dibujelos  y haga una breve explicación 

    de cada uno.

 6. complete la siguiente información sobre la fuerza (fisica)

a. una fuerza es_______________________

b. los elementos de una fuerza son _____________, __________,____________,_____________

c. la unidad de medida de la fuerza son_______________

d. un vector se utiliza para_____________________________

e. lea y explique mediante ejemplos sencillos  las leyes de newton .